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浅谈初中物理实验教学中学生能力的培养策略 李迪 科学咨询 教育论坛 2021年06期 602 0
高中地理教学中学生实践能力的培养 类延忠 科学咨询 教育论坛 2021年06期 725 0
核心素养视域下高中生数学解答能力的培养策略 蒋丛碧 科学咨询 教育论坛 2021年06期 629 0
基于核心素养的小学生运算能力培养 胡敏 科学咨询 教育论坛 2021年06期 564 0
谈高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略 范建泓 科学咨询 教育论坛 2021年06期 724 0
高中物理教学中学生抽象思维能力培养路径分析 成书林 科学咨询 教育论坛 2021年06期 629 0
初中英语教学中学生自主学习能力的培养 曾广明 科学咨询 教育论坛 2021年06期 671 0
学生实践能力培养导向下中职机械加工模具专业教学策略研究 王书满 科学咨询 职业教育 2021年06期 754 0
刍议高中政治教学中如何培养学生的阅读能力 周才娟 科学咨询 教学探讨 2021年04期 763 0
小学数学阅读能力的培养策略探究 吕春兰 科学咨询 教学探讨 2021年04期 748 0
高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探究 骆君 科学咨询 教学探讨 2021年04期 810 0
初中学生物理实验探究能力培养的途径探究 罗怀东 科学咨询 教学探讨 2021年04期 747 0
小学语文阅读教学中学生提问能力的培养 李沅洁 科学咨询 教学探讨 2021年04期 706 0
小学生数学阅读能力培养课堂指导策略研究 代高锋 科学咨询 教学探讨 2021年04期 748 0
初中班主任管理中培养学生自我管理能力的措施 冉碧霞 科学咨询 班级管理 2021年04期 739 0
核心素养下高中地理实践能力的培养策略 周鑫 科学咨询 教育论坛 2021年04期 701 0
刍议高中数学教学中培养学生创新能力的策略 徐江福 科学咨询 教育论坛 2021年04期 690 0
初中数学教学中培养学生思维能力的方法初探 谭群恩 科学咨询 教育论坛 2021年04期 568 0
试论高中物理培养学生创新能力的方法 孙鲁云 科学咨询 教育论坛 2021年04期 664 0
高一学生数学学习能力快速分化的原因及对策 廖宣超 科学咨询 教育论坛 2021年04期 633 0
浅谈初中物理实验教学中学生能力的培养策略
李迪 （贵州省六盘水市钟山区大湾镇木冲沟中学　贵州六盘水　553000）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：作为自然科学的重要组成部分，物理学科的教学与其他学科相比，更加注重对学生的实践能力的考察。而初中阶段的学生正处在实践能力快速增长的时期，初中物理教师在课堂上采用正确的教学方式，能够更好地提高学生的实践能力，促进学生的发展。进行实验教学能够帮助学生潜移默化地提高能力。基于此，初中物理教师需要在教学的过程中，更多地开展与教材有关的实验，提升学生的学习自主性，进而提高学生的综合能力。
初中物理 实验教学 学生能力培养
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高中地理教学中学生实践能力的培养
类延忠 （重庆市合川中学　重庆合川　401520）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：新课改背景下，高中地理教学要从原来的重成绩向重学科综合素养培养转变。地理实践能力的培养是目前高中地理教学的重要任务之一，但由于受各方面因素的局限，目前高中地理教学中学生实践能力的培养效果不理想，为学生的发展带来了不利影响。文章首先对影响高中地理教学中学生实践能力培养的问题进行分析，然后提出了高中地理教学中学生实践能力的培养策略，以供参考。
高中地理 实践能力 培养
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核心素养视域下高中生数学解答能力的培养策略
蒋丛碧 （重庆市永川中学校　重庆永川　402160）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：素质教育背景下，高中数学教学的方向发生了变化，由原来的知识教学转变为素养教学。为此，文章首先对培养高中生数学解答能力的重要性进行分析，然后对核心素养视域下高中生数学解答能力的培养策略进行了具体分析和探讨，以供参考。
核心素养 高中数学 高中生 解答能力
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基于核心素养的小学生运算能力培养
胡敏 （江西省南昌市安义县龙津小学　江西安义　330500）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：新时期的小学数学教学中，帮助学生掌握知识十分重要，培养学生的核心素养也十分重要。在数学核心素养之中，运算能力是十分重要的一种能力，也是比较基础的一种能力，受到了广大小学数学教师的高度关注。因此，培养学生的运算能力是核心素养下的重要教学任务，需要每一位数学教育者去深入探究。文章对核心素养下小学生运算能力的培养策略进行了具体分析和探讨。
小学数学 核心素养 运算能力 培养
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谈高中英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略
范建泓 （重庆市忠县忠州中学校　重庆忠县　404300）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：在有效解决高中英语教学问题时，我认为，首先要变换思维的角度，从不同的视角来审视“高考”、审视英语学习的意义。如作为一线的教育者，我们要明了，高中英语教学的主目标之一是帮助正处于成长拔节期的高中学生获得更多的支持，让他们能够跳出小圈子来思考问题、解决问题，进而能够对于西方文化有客观的认知。当然，在高中英语教学实践中，进行跨文化教育还可以提升学生的语言能力。在传统的教学活动中，我们对于语言的教学多是语法技巧方面的教学，而在跨文化教育背景下开展的语言教学是依托文化、生活、认知而开展的语言教学，显然这种语言教学更贴合生活，更具有应用价值，对于学生的认知域的影响也更为突出。
高中 英语教学 学生 跨文化交际能力 策略
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高中物理教学中学生抽象思维能力培养路径分析
成书林 （重庆市万州第二高级中学　重庆万州　404000）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：在新课改背景下，高中物理教学的任务发生了变化，除了需要让学生掌握物理知识外，还需要加强对学生学习能力的培养，这其中就包括抽象思维能力，老师只要加大对学生抽象思维能力的培养力度，才可以提高学生的物理学习效率，也才能够提升学生的物理综合素质。文章首先对高中物理教学中培养学生抽象思维能力的意义进行阐述，然后提出了高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略，以供参考。
高中物理 抽象思维能力 培养策略
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初中英语教学中学生自主学习能力的培养
曾广明 （重庆市巫山初级中学　重庆巫山　404700）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：传统的单向传授教学方法已经难以满足学生的发展，传授学生自主学习的方法，提升学生的自主学习能力，是今后初中英语教学的重要方向。文章对培养初中生英语自主学习能力的重要性进行阐述，然后对自主学习的定义以及特征进行介绍，最后提出了初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略，以供参考。
初中英语 自主学习能力 培养策略
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学生实践能力培养导向下中职机械加工模具专业教学策略研究
王书满 （徐州开放大学　江苏徐州　221000）
期刊 《科学咨询》
2021年06期
摘要：摘　要：中职院校是专门为社会输送技术型人才的场所。在社会经济发展速度不断加快的形势下，中职院校的机械加工模具专业教学也受到社会各界人士的高度重视。本文重点针对学生实践能力培养导向下中职机械加工模具专业教学策略进行了详细的分析，旨在满足新时代对机械加工模具专业人才的需求，以供参考。
中职院校 机械加工模具 专业教学 实践能力
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刍议高中政治教学中如何培养学生的阅读能力
周才娟 （重庆市黔江中学校　重庆黔江　409000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在所有的文科教学活动中，我们都需要将培养学生的阅读能力作为主要的教学内容。文科知识的获取需要以信息的搜集与整理作为主要基础，而阅读能力的生成就是帮助学生搜集与整理信息的主要途径。对于高中学生而言，他们有极高的学习能力，他们需要得到更多的支持，进而在离开课堂之后，在离开教师统领的教学空间之后，仍然可以积极主动探究自己喜欢的课堂。当然，这种课题的生成可以是书本知识的延伸，也可以是生活热点的解读。不过，不管是获取素材、获取课题、获取方法还是获得感受都需要学生拥有阅读能力。在高中政治教学实践中，我们会与学生的思想碰撞，会与学生的现实生活对接，因此我们需要将阅读能力的培养作为主要方法、作为主要目
高中 政治教学 培养 学生 阅读能力
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小学数学阅读能力的培养策略探究
吕春兰 （重庆市武隆区第二实验小学　重庆武隆　408509）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：新课标的改革对学生的阅读能力有着明确要求，在以往对阅读能力重视性缺乏的环境下，学生有很多失误性的丢分情况，最终导致成绩难以提升。新课程改革标准实施以来，对学生综合素养及各种学习能力的培养成了教学工作者探讨的重点。小学生尚未掌握科学合理有效的数学阅读方法，数学阅读能力薄弱已成为制约孩子们有效参与数学学习的重要因素。小学数学教学应加强数学阅读方法指导，进而切实提高学生的数学阅读能力。基于此，本文详细分析了小学数学阅读能力的培养策略。
小学数学 阅读能力 培养
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高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学探究
骆君 （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在高中教学中物理是一门非常重要的学科，对于很多学生来说，也是比较难的学科。教师要发挥自身的引导作用，通过多种方式培养学生的自主学习能力。学生自主学习能力的培养是现代化教育的教学目标，意在培养创新性人才。物理教师要通过开展有效性的物理课堂，营造积极的课堂氛围，给予学生更多的思考空间，从而培养学生的自主学习能力。基于此，本文详细分析了高中物理教学中培养学生自主学习能力的实践教学。
高中物理教学 学生自主 学习能力 实践教学分析
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初中学生物理实验探究能力培养的途径探究
罗怀东 （重庆市武隆中学　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：作为自然科学的重要组成部分，物理学科的教学与其他学科相比，更加注重对学生的实践能力的考察。而初中阶段的学生正处在实践能力快速增长的时期，初中物理教师在课堂上采用正确的教学方式，能够更好地提高学生的实践能力，促进学生的发展。而如今对于初中生来说，就是在学习如何验证前人所发现的科学道理，因此在初中物理教学中出现了大量的物理实验，等待着学生去探索。因此，初中物理教师要将学生物理实验探究能力的培养作为重要的课题进行研究，不断强化学生物理探究实验能力的培养。基于此，本文详细阐述了初中学生物理实验探究能力培养的途径。
初中学生 物理实验 探究能力 培养途径
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小学语文阅读教学中学生提问能力的培养
李沅洁 （四川省泸州国家高新区小学校　四川泸州　646000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：阅读教学是小学语文教学的重要内容，阅读教学的效果直接会影响语文教学的整体效果。课堂提问是阅读教学的一个重要手段，但大部分老师的课堂提问都局限在老师提问学生回答层面，使学生的学习十分被动。为此，在新课程改革背景下，小学语文老师在开展阅读教学的过程中，要注重对学生提问能力的培养，让学生在积极“问”和有效“问”的过程中，打造更加生动、高效的阅读课堂。文章对小学语文阅读教学中学生提问的现状进行分析，提出了小学语文阅读教学中培养学生提问能力的策略。
小学语文 阅读教学 提问能力 培养策略
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小学生数学阅读能力培养课堂指导策略研究
代高锋 （重庆市武隆区江口镇中心小学校　重庆武隆　408500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：随着新课改的不断推进，我国的教育事业在全面的发展,也改变了传统的教学模式,数学教学在小学教育中一直是作为基础教育存在的，数学的阅读能力作为学生学习数学的基本素养，是需要从各个方面去培养的，在教师教学中，课堂指导型的培养策略是应具备的教学意识。本文旨在分析研究小学生数学阅读能力的相关培养方法。
小学数学 阅读能力 策略研究
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初中班主任管理中培养学生自我管理能力的措施
冉碧霞 （重庆市酉阳县酉州中学　重庆酉阳　409800）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：初中生已经由幼稚向成熟、由依赖向独立转变，自我意识越来越强烈，班主任在管理学生的过程中，要采取契合学生特点的自我管理模式，实现对学生自我管理能力的培养，让学生更好适应社会。文章先对培养初中生自我管理能力的意义进行阐述，然后对影响初中生自我管理能力的因素进行分析，最后提出了初中班主任管理中培养学生自我管理能力的措施。
初中班主任 自我管理能力 培养措施
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核心素养下高中地理实践能力的培养策略
周鑫 （重庆市云阳江口中学校　重庆云阳　404506）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：在课程改革过程中，地理课程教学目标也发生了较大的变化。目前的地理教学更多强调的是学生在地理课堂上的实践能力、综合思维与区域认知，教师在进行高中地理教学时应注重学生实践能力的培养，全面提升学生的核心素养。同时，教师们也需要了解学生的学习特点，运用新的教学手段，提升地理课程的教学质量。
高中地理 实践能力 核心素养
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刍议高中数学教学中培养学生创新能力的策略
徐江福 （重庆市云阳双江中学校　重庆云阳　404500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：高中学生的思维、情感最为活跃，他们欠缺的就是认知和阅历。在信息化社会到来之后，我们可以发现，学生会表现出比我们还高的信息搜集能力，而之所以会出现局面，也是因为学生正处于发展的巅峰时期，他们正在以这种方式融入现实生活，正在以这种方式弥补自己的不足。作为高中数学教育者，我们要探索教育教学的方法，探索社会发展的规律，还需要探索学生学习能力的提升策略。展现出学科的优势，让高中学生接受最优化的数学教育。在这一过程中，教师、学生、数学教育环境都需要发生改变，进而促使高中学生拥有学习能力、创新能力。本文就对此进行了分析。
高中 数学教学 学生 创新能力 策略
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初中数学教学中培养学生思维能力的方法初探
谭群恩 （重庆市丰都第二中学校　重庆丰都　408200）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：作为初中数学教育者，我认为，数学学科的魅力就在于它是一种思维游戏。对于思维活跃、情感丰富的初中学生而言，数学知识学习同样有极大的魅力。而学生之所以对于数学学习缺少亲和感，就在于学生参与的数学学习活动往往失去了本色。学生一直是在用反反复复的“模仿”反反复复的“练习”来完成“多变”的信息搜集，“多变”、“多解”的解题活动。在落实数学教学目标的过程中，如果我们能够减少教学的压力，让学生能够真真正正的用思维来感知数学信息必然可以让初中学生感受到数学知识的魅力，能够从数学这一理性的原点来和现实世界进行有效的对话。
初中 数学教学 学生 思维能力 方法
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试论高中物理培养学生创新能力的方法
孙鲁云 （重庆市云阳双江中学校　重庆云阳　404500）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：作为高中物理教师要以培养学生的创新能力为本学科的教学目标，通过课本上的物理知识，提高学生的生活实践能力。物理属于一门自然类学科，是许多的科学家经过多年的心血研究出来的生活、生产规律，能够改善生产条件，提高生产效率。高中物理教师要能够采用新的教学方法，创新性的给学生提供认知上的突破。传统的高中物理教师往往忽略了学生的认知，总是注重对知识的巩固，让学生去死记硬背，这种记忆即使能够勉强背过，也不会灵活性的运用，更不能够应用于生活实际，作为一名新时期的高中物理教师要注重学生的实践能力，遵循学生的认知规律，让学生的知识和能力发展同步。
高中 物理 学生 创新能力 方法
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高一学生数学学习能力快速分化的原因及对策
廖宣超 （江西省赣州中学　江西赣州　341000）
期刊 《科学咨询》
2021年04期
摘要：摘　要：本文主要针对高一学生数学学习能力快速分化的原因及对策展开研究。先阐述了学生高一数学学习分化原因与教材学习脱节，学生学习兴趣缺乏，学习方法落后有直接关联。然后提出三种解决方法:如推广关爱教育，注重技巧培训，引入多种教学手段。通过以上三种方法激发学生数学学习积极性，拓展学生数学学习能力。
高一数学 学习能力 策略分析
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