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浅谈提高小学语文教学学困生学习兴趣的对策

王洪波

吉林省通榆县第二实验小学校

随着时代的发展和新课教育的改革，在小学语文课堂教学中，部分学生存在学习困难的问题，而这与学生自身因素、学校和教师的教育因素及家庭教育因素是息息相关的。因此，小学语文教师应适当地转变教学理念和教学方法，因材施教，循序渐进地转化学困生，提高他们的学习兴趣，促进他们综合能力的提高。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文教学 学困生的主要成因 转化对策
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第265-266页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]王洪波. 浅谈提高小学语文教学学困生学习兴趣的对策[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 265-266.

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