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基于交际场的小学低段语言表达提升策略

丁健

浙江省杭州钱塘新区文清小学

在统编版教材小学低段语文教学中，口语交际的学习处于起步阶段，重要性不言而喻。而走进真实的低段口语交际课堂，情况并不乐观。口语交际教学的效果体现在学生身上，依然是不太会倾听、不太会表达、不太会应对。基于此，在低段口语交际教学中创设科学、有趣的交际场尤为重要。从而使学生高度投入课堂教学，激起其语言表达的欲望，提升语言表达能力，最终达到情感的高度共鸣。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 口语交际 交际场 语言表达
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第187-188页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]丁健. 基于交际场的小学低段语言表达提升策略[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 187-188.

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