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新课程标准下如何优化高年级语音教学

容有能

台山市李星衢纪念学校

良好的语音对提高学生的语言综合运用能力起着重要的作用。但在小学阶段的英语教学中，英语的语音教学却很多时候没有得到英语教师的足够重视，从而形成低效的语音教学，影响和制约了学生的英语综合能力的整体发展。本文结合教师个人在小学英语语音教学过程中存在的问题和学生自身的特点进行分析，探究如何有效优化教学策略，提高语音教学质量。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语音教学 有效教学 策略 优化质量
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第329-330页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]容有能. 新课程标准下如何优化高年级语音教学[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 329-330.

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