高职汉语言教学方式的创新探究
阿达来提·卡森木
高等职业教育和培训是中国高等教育的重要组成部分。近年来，高等职业学校培养了一批一线急需的应用技术人才。同时，各高等职业学校积极研究，勇于实践，为适应社会发展的需要提供了广泛、专业、有潜力的人才，坚实个性。在互联网时代，评估一个人的技术技能不仅需要专业知识和技能，还需要思维、思想、情感、意志和动力等人文素质。如今，在中国语言文学教学过程中，中国许多高等职业学校只向学生提供理论知识，忽视了中国语言文学的社会应用，无助于培养学生的人文素质。中国语言文学与人文素质的融合与发展将成为高职院校思想政治教育的主要方向。
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