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“双减”政策下如何建立“融·乐”初中生物课堂

刘蕊

山东省菏泽市鄄城县第一中学

自“双减”政策提出以来，就对我国各学段教学体系构建以及教育质量提升提出了更高的要求，要求学校充分发挥自身的教育功能，完成对学生的基础学科教育和能力提升，为其将来能够获得专业化教育和培养打下坚实的基础，对此，本文就如何提高初中生物课堂教学水平展开了论述，通过阐述“双减”政策下初中生物课程教学的重要性、初中生物课堂教学的主要问题以及优化策略，来研究“双减”政策下如何建立“融·乐”初中生物课堂的方式方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中生物 课堂教学 优化策略
【出　处】 《文渊·小学版》2021年07期 第199-200页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年07期）

导出/参考文献
[1]刘蕊. “双减”政策下如何建立“融·乐”初中生物课堂[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 199-200.

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