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基于综合性考核评价机制的《农药剂型加工》课程的实践改革研究

康占海 董素芬 李星

河北农业大学植物保护学院 河北农业大学信息科学与技术学院

《农药剂型加工》课程教学是实现农药学知识传承的重要途径，对我国农药行业的发展和专业人才的培养具有重要的推动作用。文章通过对河北农业大学农药剂型加工课程考试情况进行问卷调查，针对目前在教学过程中存在的学生课堂关注度不高；考核方式单一；教学效果不明显等问题，提出了强化实践教学，以综合性考核评价机制促进教学质量，线上线下课混合式教学改革的方案，为农药剂型加工科学快速、稳健发展提供新思路。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 考核方式 教学质量 教学改革
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第110页 （共1页）
【基　金】 河北农业大学第十批教学研究项目：《农药剂型加工》课程考试方法改革（编号：2018YB73）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]康占海，董素芬，李星. 基于综合性考核评价机制的《农药剂型加工》课程的实践改革研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 110.

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《基于综合性考核评价机制的《农药剂型加工》课程的实践改革研究》

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