新时期中小学美术教育的伪艺术教育
熊元枝
随着近几年我国教育事业改革工作不断推进,中小学阶段教学越来越注重培养学生艺术涵养,以通过提高学生艺术涵养来激发学生综合能力与意识。因此在教学过程中中小学美术课程的应用价值就展现了出来,因为美术课程的主要目的就是培养学生艺术涵养,以保证学生能够在学习过程正确分辨美与丑。与此同时,在教学过程中中小学美术教师也改变了传统教学模式,以通过合理的方式去激励学生,但是在实际教学过程中却因为种种情况出现了伪艺术教育的情况。为此教师就需要结合实际情况对问题进行总结分析,并总结出相应处理方案,以保证可以有效提高课程教学质量与效率,并为学生未来学习生涯打下坚实基础。