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立德树人融入小学数学教学过程的策略研究

刘凯

长治屯留区教育局

随着我国素质教育不断向纵深推进，小学数学的教学方式和教学理念也正在逐渐发生变化。小学数学是一门逻辑与理论性较强的学科，对于培养小学生的发散性思维和推理能力、空间想象能力有着重要的促进作用。在小学数学课堂教学活动中，教师不仅要给学生传递基础的理论知识，还要在丰富数学知识的过程中，不断践行立德树人的教育理念，将立德树人理念与小学数学教学相结合，发挥小学数学教学的德育作用。基于此，本文围绕立德树人融入小学数学教学过程的策略展开探究，以期为小学数学教育工作者提供一定的参考。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 立德树人 小学数学 教学过程
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第184页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]刘凯. 立德树人融入小学数学教学过程的策略研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 184.

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