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写好段首句，提升作文思维层次 ——“夹心层”学生作文思维训练实践案例

李艺韵

广东省佛山市顺德区李兆基中学

议论文写作是高中生必须攻克的一个难点。对于语文分数处于高优线临界的学生（下文称为“夹心层”学生）来说，他们的议论文存在点题意识薄弱、论证结构不明晰、思维深度不足等思维问题。临近高考，笔者拟通过拟写段首句的训练快速提升他们的考场作文水平。本文主要是围绕拟写段首句训练对这部分学生的意义、具体要求和实施要点几个方面去谈谈笔者的教学思考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 段首句 作文训练 思维层次 “夹心层”学生
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第109页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

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[1]李艺韵. 写好段首句，提升作文思维层次 ——“夹心层”学生作文思维训练实践案例[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 109.

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