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浅谈小学数学教学如何培养学生的问题意识

赵爱明

江西省抚州市黎川县厚村中心小学

小学阶段是培养学生核心素养的重要时期。由于小学生特殊的生理与心理年龄，教师一定要创新教学模式与教学理念，激发学生的学习热情与主动性，引导学生去发现问题，让学生在探究过程中解决问题，以潜移默化的方式加强对学生数学能力的培养。笔者以小学数学核心素养的概念为出发点，对课堂教学活动中存在的问题进行分析，最终提出培养学生问题意识的有效措施，希望对同行工作者有所裨益。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 问题意识 教学培养
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第284页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]赵爱明. 浅谈小学数学教学如何培养学生的问题意识[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 284.

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