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核心素养指导下如何优化小学英语课堂教学

田瑾

徐水区崔庄镇商平庄小学

教师在英语课堂中，要紧密结合学生的认识经验和阶段性思维发展特点，最大限度为学生提供一个和谐、自由、活跃、人文、愉悦、自主的学习环境氛围，引导学生在丰富多样的听、说、读、写学习体验中，能够独立思考分析，深入透彻的理解英语词汇的应用场景和具体含义，使学生在不断提高自身语言技能和推理判断的基础上，有效实现语言能力、思维品质、学习能力和文化品格素养的全面发展。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 小学英语 课堂教学
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第238页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]田瑾. 核心素养指导下如何优化小学英语课堂教学[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 238.

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