首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

浅谈初中多文本阅读教学的策略

张瑞

河南省扶沟县练寺镇初级中学

多文本阅读的提出是为了提升学生的阅读能力，多文本阅读可以让学生们在短时间内获取大量的语言材料，快速提高语文能力。在进行多文本阅读的同时也改变了传统的单篇教学模式，开阔了学生视野，对于学生的综合素质发展提供了很好的途径。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 多文本阅读 初中 教学模式
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第134页 （共1页）

相关文献

1.
黎圣芳：
高中地理整体性教学模式实践研究
科学咨询
2018年12期
2.
杨党芳;谢...：
柯林贝克教学模式下应用型高校双语教学改革探索
科学咨询
2021年01期
3.
刘少媚：
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
4.
胡姚刚;时...：
高校电力系统自动化课程教学改革内容及改革过程研究
科学咨询
2021年01期
5.
曾海珍：
基于核心素养下的初中英语学习活动观教学
科学咨询
2021年01期
6.
陈志波：
“自主·合作·展示”教学模式在初中物理教学中应用的分析
科学咨询
2021年01期
7.
郭晓旋：
初中生物实现生活化的教学途径探析
科学咨询
2021年01期
8.
黄超：
关于高中体育选项教学模式的应用
科学咨询
2021年01期
9.
雷鹏：
初中化学教学中学生科学素养的培养
科学咨询
2021年01期
10.
李洪刚：
初中化学教学中后进生转化工作的思考
科学咨询
2021年01期

文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]张瑞. 浅谈初中多文本阅读教学的策略[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 134.

PDF在线阅读

《浅谈初中多文本阅读教学的策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知