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简论小学语文读写结合模式的构建与实践

田红梅

山东省潍坊市昌乐县西湖小学

小学语文是一门基础教学学科，学生对于语文的学习不仅是单项的知识储备，对于其他科目的学习也能在一定程度上起到相应的促进作用。但是，学好语文的重要之处在于教师对语文阅读方面的教学，学生掌握了阅读理解的能力，才会对相关内容有清晰的自我认知，而学生的表达能力与交流的能力也都是以阅读的提升为前提条件的。在教学阅读的同时，写作也是必不可少的教学内容，写作是学生表达方式的主要呈现，也是进一步拓展学生阅读的间接渠道。阅读和写作之间有着密切的教学联系，教师要做到阅读教学和写作教学有效衔接，优化教学方法，以阅读促写作，将读写进行高效的结合，以达到教学的理想效果。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学 语文 读写结合
【出　处】 《文渊·小学版》2020年11期 第114页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]田红梅. 简论小学语文读写结合模式的构建与实践[J]. 文渊·小学版 . 2020(11): 114.

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