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小学语文教学方法探究

季梦颖

江西省宜春市奉新县上富学校

新形势下，教师不再是单纯的知识传递者，也不再是学生学习的监督者和控制者，而是学生发展的促进者和促进者，课程资源和信息资源的开发者和设计师。教师不再向学生索取知识、畅所欲言、充当主角，而是引导学生走向知识，让学生在自主、合作、探索中获得知识，感受成功的喜悦，从而实现教师和学生的共同发展。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学 教学法 探究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年10期 第111-112页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年10期）

导出/参考文献
[1]季梦颖. 小学语文教学方法探究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(10): 111-112.

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