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童本理念背景下的小学数学高效课堂构建策略

舒丽

贵州省毕节市织金县第三小学

小学数学是一门逻辑性与抽象性较强的学科，基于小学生的认知水平与思维能力，教师是很难通过单一的课堂讲解和灌输实现学生对数学知识的全面掌握与深度理解的。因此，为了能够进一步提高小学数学课堂教学效率，发展学生的数学学科核心素养，小学数学教师应及时转变与更新自身的教学思想和教学观念，树立起以生为本教育教学理念，构建高效课堂。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 小学数学 数学教学 高效课堂
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年10期 第47-48页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年10期）

导出/参考文献
[1]舒丽. 童本理念背景下的小学数学高效课堂构建策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(10): 47-48.

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