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自然拼读在小学英语教学中的实践与思考

刘霞

淮安市外国语实验小学

在新课改持续深入和发展的背景下，小学阶段的英语教材与以往的相比存在一定的难度和复杂性，其中表现最为明显的是教材涉及的词汇量不断增加，以及词汇存在的难度以及复杂度具有显著的提高。导致教师的教学以及学生的学习面临严峻的挑战，所以如何优化学生死记硬背的传统单词记忆方式，完善学生的词汇结构成为教师深刻思考的内容，基于此，教师可以通过自然拼读法完善教学内容，帮助学生建立较强的词汇拼读以及拼写基础，让学生拥有坚实的基本功，为后续的语言学习奠定基础，进而优化学生的学习成效。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 自然拼读 小学英语教学 实践与思考
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第178页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]刘霞. 自然拼读在小学英语教学中的实践与思考[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 178.

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