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从德育角度谈小学高年级班主任管理策略

石薇

贵州省安顺市第八小学

小学高年级的学生虽然已经有了一定的自主认知能力，但是他们的年龄终究太小，心智尚不成熟，所以需要班主任的正确引导，促使他们能够形成正确的三观。只有这样，学生才能够成长为一名品德高尚、思想积极的人。对此，在班主任的管理中，一定要从德育的角度展开工作，要能够对学生进行启发引导，实现他们的良好发展。文章基于此点，从德育的角度出发，对小学高年级班主任管理策略进行了研究。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 德育角度 小学高年级 班主任管理 策略探究
【出　处】 《文渊·高中版》2021年06期 第45页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]石薇. 从德育角度谈小学高年级班主任管理策略[J]. 文渊·高中版 . 2021(06): 45.

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