高中地理研究性学习的策略分析

林元枝

摘 要:本文从研究主题的确定、互动性教学、教师的主导、学习的总结等角度入手,就高中地理教学如何开展研究性学习进行了深入的探讨。 (共1页)
~~ 试读结束 ~~
全文下载 0.5

相关文章

目录

PDF在线阅读

《高中地理研究性学习的策略分析》

价格:0.5

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知