小学数学“有效引导”的策略思考

许艳艳

与其他学科相比，数学学科有着自身的特殊性，其对学生的逻辑思维及抽象思维有着很高的要求。对于数学老师，要想更好地对学生进行相关能力培养，就应该有效进行引导，帮助学生更全面和更深层次去认识和解决问题。那么，什么是有效引导呢？如何在小学数学教学中对学生进行有效引导呢？对于这些问题，本文将进行如下论述：在小学数学教学中，开展有效引导，对学生良好的思维形成、学习兴趣及自律性的养成，非常有益。下面，结合自身对数学教学的认识，提出几点数学教学中开展有效引导的策略。 (共1页)

小学数学“有效引导”的策略思考

许艳艳

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