注重知、情、意、行,多维度发挥劳动教育的育人价值
王肖俊
现今劳动教育缺失,引发广泛关注。国务院下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,进一步明确劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。家庭教育、学校教育中对劳动教育都存在问题,为了解决劳动教育存在的根本问题,必须在教学工作上多学科渗透式教学,让学生通过“知情意行”,最终达到劳动教育的本质目标。
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