初中地理教学中学生学习兴趣培养方法浅谈

李海权

近年来，教育教学强调学生主动学习、积极探索，这一方面需要教师积极引导，另一方面便是兴趣的支撑。通过教学内容趣味化、教学方式的趣味化来增强课堂趣味性，一方面能够有效增强课堂氛围，另一方面可以有效吸引学生，增强其课堂专注力，这不仅能够培养学生良好的学习习惯，还能调动其积极主动地参与课堂，文章以初中地理学科教学中学生兴趣的培养展开。 (共1页)

初中地理教学中学生学习兴趣培养方法浅谈

李海权

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