略谈贫困地区初中物理实验教学创新意识的培养

秦国峰吴国民

初中物理是一门以实验为基础的学科，实验是传授物理知识的重要教学手段，也是物理教学的核心。但我们学校比较偏远的贫困山区农村学校，许多硬件设施跟不上，许多仪器等教学器材旧、差、乱、缺，使物理实验教学开展大打折扣，缩水严重。别说让学生自己动手操作实验，有些实验连演示的器材都难找齐，部分教师只能采取口头讲实验，学生听实验背实验。在新课程实施进程中，如何搞好初中物理实验教学，让学生乐学，善学，应成为农村学校物理教师积极探索之重点课目。我根据十几年的物理教学实践，在大众创业、万众创新的新时代，应该抓住学生喜好新事物的情感着手，着力培养学生的创新意识，从而提升学生的物理学科素养。 (共1页)

略谈贫困地区初中物理实验教学创新意识的培养

秦国峰 吴国民

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