小学数学学生数感培养策略探究

张胡萍

小学数学教学的过程也是培养学生“数感”素养的一个过程，“数感”素养的提升是学习数学知识的关键，在小学数学的学习中，数的结构变量在学生学习中发挥着重要的作用，因此，教师在教学中必须重视教学方法和技巧，重视对学生数感的培养，通过提升学生“数感”素养，为学生学习好数学知识奠定良好的基础。 (共1页)

小学数学学生数感培养策略探究

张胡萍

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