双减政策下小学语文阅读教学有效性的研究

谭宏超曹占华郑娜

为了有效减轻学生的课业负担，各科教师应深入分析“双减”政策的内容，及时转变自身的教学理念与方式，采取更具针对性、更加科学有效的措施，有效提升教学质量。在小学语文阅读教学中，教师应为学生制定长期的、有效的阅读教学策略，采取先进多元的阅读教学方式，有效利用阅读课堂上的每分每秒，真正落实双减政策。本文将对此展开研究。 (共2页)

双减政策下小学语文阅读教学有效性的研究

谭宏超 曹占华 郑娜

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