小学高年级英语课堂教学中汉语使用情况调查研究

何帆

英语教师课堂汉语使用对学生的语言学习具有重要的影响。本研究以新余市某某小学6位小学高年级英语教师和236名学生为研究对象，探讨教师在英语课堂上使用汉语的数量、频次、场合和效果。研究结果显示，适当使用汉语有助于中等以下学生成绩的提高，在讲解难点词汇、语法时适当使用汉语有助于学生的理解和掌握，过分使用汉语容易导致母语对目标语言学习的负迁移，影响学生的语感和高阶学习。 (共2页)

小学高年级英语课堂教学中汉语使用情况调查研究

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