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应用型本科院校课堂过程教学改革探讨

罗杰

（湖南应用技术学院 经济管理学院　湖南常德　415000）

摘 要：在新时代里，传统的过程教学方法已经无法满足应用型本科学校发展需求，本文采用问卷调查的方法找到了目前课堂教学过程中存在到课不积极，迟到现象严重；课堂经理不集中，提问无人主动回答；任课教师很辛苦，教学效果却很差；课后学习基本没有等问题，并提出来立规矩、课前运动不可少、主动回答问题与随机点名相结合、课堂作业与课后作业的布置等改革方法。
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【栏　目】 高等教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 教学改革 过程教学 应用型本科
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第16页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]罗杰. 应用型本科院校课堂过程教学改革探讨[J]. 科学咨询 . 2019(12): 16.

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