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中职语文课堂教学提升学生思维品质的策略例谈

周锐敏

（重庆市育才职业教育中心　重庆合川　401520）

摘 要：立足于中职语文课堂教学实践活动，本文拟从课堂教学的课前、课中、课后三个环节入手，通过课前发布任务、营造氛围，课中巧妙设计、多元互动，课后专题拓展、知行合一，探讨提升学生思维品质的策略。
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【栏　目】 教学研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 中职语文 课堂教学 思维品质 策略
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第160页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]周锐敏. 中职语文课堂教学提升学生思维品质的策略例谈[J]. 科学咨询 . 2019(12): 160.

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