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生物校本课程开发实践中的问题分析

李云晴

（重庆市铜梁二中　重庆铜梁　402560）

摘 要：校本课程开发，丰富国家课程与地方课程的教学内容，拓展学生知识面。生物知识与生活密切相关，通过校本课程的开发，可以培养学生生物学习能力，促使核心素养形成。文章以生物校本课程开发为研究对象，针对实践中存在问题，提出建议，希望提高生物教学质量同时，为相关人员提供参考作用。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 生物 校本课程 实践 问题分析
【出　处】 《科学咨询》2019年12期 第42页 （共1页）

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科学咨询（2019年12期）

导出/参考文献
[1]李云晴. 生物校本课程开发实践中的问题分析[J]. 科学咨询 . 2019(12): 42.

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