高校摄影课程的教学改革——兼论地方文化资源的融入问题
蒋玮玮
新媒体技术的广泛传播使得摄影行业呈现出多元化的发展态势，一些粗俗、低劣的影像也充斥在人们的视野中。作为社会信息重要的接收者和未来传播者，高校开设摄影课程相关院系的学生应当肩负起改善影像环境的重任。然而，一些落后、枯燥的教学观念和教学方式导致了学生学习兴趣低落、知识掌握不牢等问题。这就需要高校摄影课程教师围绕新媒体时代发展的相关要求，通过及时更新教学观念、合理优化学科建设和注重培养学生职业道德等途径调整摄影课程教学，在课程中恰当地融入地方文化资源，激发学生的学习积极性，激励他们努力上进，培养他们成为合格的新媒体人。
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