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亲子关系与初中生问题行为的关系：基于个体为中心的分析

刘科军

福建师范大学心理学院

为探讨初中生问题行为的异质性及其与亲子关系的关系，使用问题行为量表、亲子亲合量表对619名初中生进行测量，采用潜在剖面分析及其后续数据分析。结果发现，初中生问题行为可分为两种潜在类别：高问题行为型（46.58%）与低问题行为型（53.42%）。与低问题行为型初中生相比，高问题行为型初中生存在显著的父母陪伴时间和亲子关系效应。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 初中生 问题行为 亲子亲合 潜在剖面分析
【出　处】 《真情》2022年03期 第83-85页 （共3页）

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]刘科军. 亲子关系与初中生问题行为的关系：基于个体为中心的分析[J]. 真情 . 2022(03): 83-85.

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《亲子关系与初中生问题行为的关系：基于个体为中心的分析》

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