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优化散步活动策略，开启幼儿深度学习

许潇宇

张家港市梁丰幼儿园

散步活动也是幼儿一日生活中非常重要的内容之一，一次散步活动就是一次深度学习，而深度学习是一种动态的、过程性的学习，追求的不单是停留在表层的学习结果，更多的是激发幼儿更进一步的学习动机。开启深度学习之旅，无疑是为散步活动促进幼儿的全面发展注入了“强心剂”。本文基于深度学习视角，就散步活动的优化策略展开探讨，以期能真正有效地发挥区域游戏应有的价值和功能。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 幼儿 散步活动 深度学习 开展策略
【出　处】 《真情》2022年03期 第41-43页 （共3页）
【基　金】 此文系张家港市 2021 年度微型课题《中班幼儿散步活动的创新管理与实践研究》的研究成果，课题编号：202101172。

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]许潇宇. 优化散步活动策略，开启幼儿深度学习[J]. 真情 . 2022(03): 41-43.

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《优化散步活动策略，开启幼儿深度学习》

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