农村中小学德育渗透与留守儿童心理健康教育的融合实践
朱虹
在社会高速发展，多种信息的冲击下，农村中小学生心理和情绪方面的问题日渐频繁。如何有效的借助德育材料强化小学生对于情绪的控制，解决心理上的问题，是目前教育发展研究的新方向和新课题。为了充分验证德育于学生心理问题的有效性，笔者从实际教育中研究学生的具体行为，并推动德育与留守儿童心理健康教育融合从中发现对于解决小学生情绪和心理方面的问题具有积极的作用。新课程标准下，德育教育和心理健康教育成为教育过程中的关键一环。
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