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浅谈初中生数学创造性思维发展的个案研究

冯世豪

（重庆市求精中学校　重庆　400015）

摘　要：本文基于八年级学生托兰斯创造性思维测试（FTTCT）结果，通过设计系列数学拼图活动对三名学生进行为期两个月的个案研究，并用摄像机记录每次活动的全部过程。研究表明，数学拼图活动对八年级学生创造造性思维有显著影响，并且对创造性思维低水平学生影响最大。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 数学拼图活动 初中生 创造性思维
【出　处】 《科学咨询》2021年04期 第266页 （共1页）

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科学咨询（2021年04期）

导出/参考文献
[1]冯世豪. 浅谈初中生数学创造性思维发展的个案研究[J]. 科学咨询 . 2021(04): 266.

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