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论优化小学语文作业的实施方法

魏倩

重庆市合川区新华小学

小学语文属于一门基础性的学科，需要学生进行练习的内容有很多，语文教师要注重课堂上的引导功能，还要加强对课下作业的布置，让学生能够把课上和课下的时间都充分利用起来，达到精讲多练的目的。小学生的动作协调性和小肌肉的发展都较弱，对于学生来说这些书写任务很繁重，如果教师把作业内容布置的缺少趣味性，没有遵循循序渐进的原则，会给学生的作业带来很大的负担。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 优化 小学 语文作业 实施方法
【出　处】 《真情》2022年03期 第95-97页 （共3页）

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真情（2022年03期）

导出/参考文献
[1]魏倩. 论优化小学语文作业的实施方法[J]. 真情 . 2022(03): 95-97.

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