信息化教学平台在中职院校课程教学中的应用——以平面构成课程为例
王艺霏
信息化教学平台已广泛且深入地应用于各级学校的日常教学当中，其在提升教学质量、促进课程改革、提高教师教学水平等方面发挥了重要作用。本文以中职院校艺术设计专业开设的平面构成课程为例，构建了以信息化教学平台为中心的课前准备、课中教学、课后跟踪与课程反馈的课程教学良性循环模式，并基于此分析了信息化教学平台在该课程教学中的具体实践应用。由此得到的分析结果可能对促进中职教育信息化发展和提高中职院校教学改革实效性有较强的参考价值。
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