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以小学语文为例谈幼小衔接的教学策略分析

温瑞琪

吉林省长春市高新技术产业开发区慧仁学校

当前，幼小衔接问题是一个广泛的教育研究课题。学前教育和小学教育虽都在“学校教育”范围内，但在教育方式和目的上两者差别巨大。一般来说，我国的学前教育重点是培养孩子的学习兴趣及能力。但在我国当前的教育环境下，一些家长普遍认为学前教育就是为了上小学打基础，换句话说就是“提前教育”。这种思想长期影响下，幼儿教育“小学化”问题日益严重。本研究针对“幼小衔接”问题进行系统研究，并提出解决此类问题的对策。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文 幼小衔接 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2021年01期 第237页 （共1页）

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文渊·中学版（2021年01期）

导出/参考文献
[1]温瑞琪. 以小学语文为例谈幼小衔接的教学策略分析[J]. 文渊·中学版 . 2021(01): 237.

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