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试论思维导图在初中英语阅读教学中的应用

陈原艳 丁萍 何妹那

六盘水师范学院外国语学院 六盘水红山实验学校

思维导图是放射性思维的表达方式,是一种有用的图形技术。思维导图借用语音、符号以及文字等方式将已有的认知图式与文本信息联系起来并彼此匹配以更加有效地理解材料的内容。本文基于传统教学方法和应用思维导图在初中英语阅读教学中的对比分析，旨在深入探讨思维导图在英语阅读课堂中的积极作用，以期帮助学习者加深对思维导图的理解和掌握，提高学习者的阅读能力和综合能力。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 经济
【关键词】 思维导图 初中英语阅读教学 应用 比较分析
【出　处】 《商业2.0·市场与监管》2020年08期 第213-214页 （共2页）

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商业2.0·市场与监管（2020年08期）

导出/参考文献
[1]陈原艳，丁萍，何妹那. 试论思维导图在初中英语阅读教学中的应用[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(08): 213-214.

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