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陶行知教育理论在高中政治《经济生活》教学中的指导意义

李倩倩

贵州省镇宁民族中学

教改大背景下，陶行知教育理论的应用愈发受到重视，本文主要基于生活即教育、社会即学校、教学做合一，三大原理对高中政治《经济生活》教学的启示为切入点，就陶行知教育理论的指导意义展开探究。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 高中政治 陶行知理论 经济生活 生活教育
【出　处】 《真情》2021年04期 第66页 （共1页）

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真情（2021年04期）

导出/参考文献
[1]李倩倩. 陶行知教育理论在高中政治《经济生活》教学中的指导意义[J]. 真情 . 2021(04): 66.

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