主动带教在护理实习生管理中的应用价值分析
陈娅
目的：探讨主动带教应用于护理实习生管理中的效果。方法：将我院在2020年5月~2021年5月的110名护理实习生，使用随机抽签方法分组，将全部护理实习生均分为研究组、参照组。研究组施行主动带教，参照组施行常规带教，比较两组的带教效果。结果：研究组的护理差错率，显著低于参照组的护理差错率，两组比较差异性存在，P＜0.05。研究组的理论知识和操作技能考核评分，与参照组比较优势均显著，P＜0.05。结论：护理实习生管理中施行主动带教的效果理想，主要体现在可降低护理差错率、提高护理实习生理论知识水平及操作技能方面。
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