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初中英语有效教学方法谈

吕海珍

内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第二中学

策略被人称之为大方法，我们可以通过策略与方法之间的转换来确保教与学的方向性和有效性，一个探索型教师可以从学生经验型的方法运用中通过归纳总结，去粗取精，来确定自己的教法，通过对教法的筛选和辩证思考，形成教学策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中英语 有效教学 教学策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年02期 第29-30页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年02期）

导出/参考文献
[1]吕海珍. 初中英语有效教学方法谈[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(02): 29-30.

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