核心能力视角下生理学思维导图应用的实践与探索
史茹芸
生理学作为医学院校医学基础课程之一，在医学生基础理论教育中占有重要地位。我们常将生理学比作医学基础课程体系中的桥梁部分，因其既要承接解剖学、组胚学等形态基础课程，又要在整体各机体系统中介绍正常生理功能，从而为接下来的病理生理学、药理学等打好理论基础。因此，在生理学的教学过程中，如何做到承上启下讲功能，融会贯通悟原理，一直是教学的难点。同时，由于当代大学生学习方法不断在进步，因此，结合当前社会实际而改进生理学教学方法就显得尤为重要。
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