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基于数学核心素养简析初中数学课堂的导入策略

陈仁义

贵州省大方县核桃彝族白族乡核桃初级中学

在我国义务教育阶段，数学是一个关键的基础学科，随着时代的不断发展，素质教育已经逐步推广开来，培养初中生的核心素养已经成为教师的工作重点。但是在以往的教学，初中数学教师所开展的教学方式方法存在一定的不足之处，教学思想理念也较为成功，没有及时跟随时代的发展与时俱进的完善升级。针对这个情况，本文基于数学核心素养解析初中数学课堂的导入策略，通过合理的导入方法来激发初中生的数学学习兴趣，提升教学效率，完善初中生的数学核心素养。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 数学核心素养 初中数学课堂 导入
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年02期 第15-16页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年02期）

导出/参考文献
[1]陈仁义. 基于数学核心素养简析初中数学课堂的导入策略[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(02): 15-16.

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