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关于初中语文生活化教学的研究

李洪群

辽宁省本溪市平山区第二十七中学

初中语文教师要将与教学内容有关的生活案例引入课堂教学，增进学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性。让学生可以主动地参与到课堂活动中，使原本枯燥乏味的初中语文课堂教学变得生动有趣，让学生可以享受学习的过程，将被动的学习形式转化为主动的学习形式，将单向的教学形式转化为双向的教学形式。利用多媒体等信息技术，建立有效的师生沟通交流平台，为学生的学习打造良好的教学环境，提高学生的自主能动性，让学生逐渐成长为可为社会所用的人才。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 初中语文 生活化教学 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年02期 第81-82页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年02期）

导出/参考文献
[1]李洪群. 关于初中语文生活化教学的研究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(02): 81-82.

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《关于初中语文生活化教学的研究》

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