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高中英语教学中实施研究性学习的分析

邬登菊

（西南大学银翔实验中学　重庆　401520）

摘　要：研究性学习，是新课程改革的一部分，是未来教育发展的趋势。强调学生学习过程与实践体验，在高中英语教学中应用意义重大。文章以高中英语教学中研究性学习应用为研究对象，对如何实现研究性学习提出几点建议，希望对英语教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中 英语教学 研究性学习 自主学习
【出　处】 《科学咨询》2020年02期 第83页 （共1页）

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科学咨询（2020年02期）

导出/参考文献
[1]邬登菊. 高中英语教学中实施研究性学习的分析[J]. 科学咨询 . 2020(02): 83.

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