“学本式”卓越课堂与小学英语绘本语音教学——以外研社丽声英语绘本《The Sad Cat》为例
蒋汶君
摘 要：绘本是一种文章也说话，图画也说话，文章和图画用不同的方法说话的一种图书。而绘本的易读性、真实性和互动性等特点被广泛地应用于小学英语课堂教学。而小学英语的语音教学的目的就在于希望通过字母（letter）与音（sound）之间的关系，让学生掌握直接读出或拼写出单词的方法。而在以教学转型为中心全面深化改革，重庆市沙坪坝区推进“学本式”卓越课堂的建设思考与实践，要求将师生关系重新定位为“平等、尊重、信任、民主”，而在此前提下，如何利用绘本语音教学进行“自学”，“互学”和“展学”就是十分有价值的课题。本文就小学英语绘本语音教学进行了大胆的尝试。
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