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高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践研究

宋季霞

（宁夏回族自治区吴忠市吴忠中学　宁夏吴忠　751100）

摘　要：“思”是开启学生思维的关键，是让学生抓住数学本质的前提。高中阶段教师的教学任务在于培养学生的思维能力，让学生以正确思维进入到解题中来，进而提升他们的解题效率。文章结合自身的教学实践，分析了培养高中生数学思维能力的意义，并对高中生数学思维能力培养策略进行了深入研究。
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【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 数学思维能力 实践研究
【出　处】 《科学咨询》2021年02期 第288页 （共1页）

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科学咨询（2021年02期）

导出/参考文献
[1]宋季霞. 高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践研究[J]. 科学咨询 . 2021(02): 288.

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《高中数学教学中培养学生数学思维能力的实践研究》

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