首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

“以读促写”在高中英语写作教学中的创新应用分析

张红运

（河北省迁安市第三中学　河北迁安　064400）

摘　要：在高中英语教学过程中，写作教学是教学中的重点与难点，而通过对英语材料的大量阅读，可以提升学生的写作水平。本文对“以读促写”的内涵进行分析，并对“以读促写”在高中英语写作教学中的创新应用进行探究，以促进高中英语教学的高效开展。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 以读促写 高中英语 写作教学 创新应用
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第116页 （共1页）

相关文献

1.
李双：
高中英语写作教学中支架式教学的应用研究
科学咨询
2018年12期
2.
曹琼：
高中英语新题型“读后续写”高效教学策略
科学咨询
2021年01期
3.
戴洁：
窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用
科学咨询
2021年01期
4.
黄晓荣：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
5.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
6.
金美娜：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
7.
李艳华：
多维教学法在高中英语教学中的运用
科学咨询
2021年01期
8.
王际霞：
同课异构在高中英语教研活动中的应用
科学咨询
2021年01期
9.
王欢：
高中英语教学法多样化初探
科学咨询
2021年01期
10.
李欢：
新高考改革背景下高中英语教学方法探究
科学咨询
2021年01期

科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]张红运. “以读促写”在高中英语写作教学中的创新应用分析[J]. 科学咨询 . 2019(05): 116.

PDF在线阅读

《“以读促写”在高中英语写作教学中的创新应用分析》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知