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小学数学教育教学中问题情境的创设及实践研究

胡文婷

（江西省南昌市昌北第二小学　江西南昌　330013）

摘 要：问题情境创设，可以将复杂的知识简单化，能够提升学生课堂学习效率。文章以小学数学教育教学中问题情境的创设与实践为研究对象，对如何创建情境提出几点建议，希望对教学活动开展提供帮助。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 问题情境 小学数学 教育教学 能力
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第43页 （共1页）

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科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]胡文婷. 小学数学教育教学中问题情境的创设及实践研究[J]. 科学咨询 . 2019(05): 43.

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《小学数学教育教学中问题情境的创设及实践研究》

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