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小学班主任和谐班级的构建措施分析

欧阳振庭

（南昌市新建区石埠中心小学　江西南昌　330104）

摘　要：小学，是学生学习成长的主要阶段。通过班主任的引导，学生身心会得到发展，思想、行为会逐渐成熟。文章以小学班主任和谐班级构建为研究对象，通过对和谐班级构建构建优势的分析，对如何构建提出几点建议，希望对小学教育发展提供帮助。
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【栏　目】 班级管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 小学 班主任 和谐班级 教学氛围
【出　处】 《科学咨询》2019年05期 第87页 （共1页）

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科学咨询（2019年05期）

导出/参考文献
[1]欧阳振庭. 小学班主任和谐班级的构建措施分析[J]. 科学咨询 . 2019(05): 87.

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